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Inclusión educativa: ¿cuál es el vínculo entre las prácticas docentes y la alta deserción estudiantil?

Inclusión educativa: ¿cuál es el vínculo entre las prácticas docentes y la alta deserción estudiantil?

En el inicio de Punto F, bajo la conducción de Pablo Romero, abordamos uno de los temas centrales de nuestra agenda pública: el campo educativo.  Y contando como invitados con los docentes Gregorio Medina y Piter Montejo, discurrimos sobre una de las aristas fundamentales del asunto: la inclusión educativa.

Partiendo de las experiencias institucionales y de los trabajos de investigación que sobre el tema vienen llevando adelante Medina y Montejo, y teniendo en cuenta los altos niveles de repetición y deserción estudiantil que tenemos en nuestro sistema educativo, reflexionamos sobre cómo es posible sostener la vinculación del alumnado con las instituciones formales de educación, en particular en los llamados sectores sociales de contexto crítico.

En este primer bloque, Piter Montejo nos cuenta de su experiencia en relación al vínculo existente entre la desvinculación y las prácticas docentes, partiendo de la investigación que al respecto viene realizando en uno de los liceos públicos que presenta un mayor índice de deserción.

Texto: Pablo Romero Garcia

Foto: http://fashonsmartgroup.blogspot.com.uy/

Escucha el audio aqui:

4 mayo 2018 Punto F

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